教育相談とは、さまざまな困難に直面している児童生徒の心の悩みを聴き、よりよい対処方法を児童生徒とともに考えてゆくことであり、そうした児童生徒に接している保護者・教育者に援助的・応答的コミュニケーションを行うことである。
この傾聴の力は、相談を受ける者が、経験を重ねるとともに、自分の心の声にたえず耳を澄ますことで、明敏になり、また洗練されていく。
本書では、人間性豊かな、よりよい教育実践の学知的な礎を築くことを目指している。

序章　なぜ、教育相談を必要とするのか
第1章　教育相談の扱う問題と学校・専門機関の行う教育相談
第2章　学校における教育相談の進め方
第3章　カウンセリングの理論と基礎知識
第4章　児童生徒理解の方法
第5章　事例研究の意義と進め方
第6章　面接の進め方
第7章　教育相談活動の実際�@〜不登校
第8章　教育相談活動の実際�A〜いじめ
第9章　教育相談活動の実際�B〜発達障害
第10章　教育相談活動の実際�C〜児童虐待
第11章　教育相談活動の実際�D〜学業不振
第12章　保護者との連携、支援のあり方
第13章　グループ体験の基礎知識
終章　教育相談を教育活動に生かす