2017年告示「幼稚園教育要領・保育所保育指針」に対応。保育者が理解すべき領域「言葉」と支援の方法について様々な視点が満載。

「言葉」に関して、どのような「経験」を子どもにさせることが望ましいのか。本書は、2017年告示の「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」の要点を読み解きつつ、領域としての「言葉」の意味と、保育者にとっての「言葉」理解について、様々な視点から解説した。けっして、通り一遍の《保育内容の概説》ではなく、現職保育者、保育者になろうとする人たちに、《「言葉」の育ちとその支援の仕方を正面から捉え考えてもらうためのヒント》を盛り込んだ一冊である。

第１章　保育内容“言葉”の意義
第２章　領域「言葉」の概要
第３章　言葉をよりよく理解するために―各学問の知見から―
第４章　言葉の発達の概要
第５章　自己表現・コミュニケーションツールとしての言葉
第６章　言葉と基本的生活習慣
第７章　言葉と児童文化
第８章　言葉の味わい
第９章　文字としての言葉
第10章　指導計画と評価―「言葉」の視点から―
第11章　０歳〜２歳児の保育と実践
第12章　3歳〜６歳児の保育と実践
第13章　小学校との連携
第14章　特別な支援を必要とする子どもと領域「言葉」
第15章　現代社会における「言葉」の問題―将来への展望―