「カリキュラム・マネジメントの推進」について解説するとともに、2019年度から先行実施が始まった「総合的な探究の時間」「特別活動」等についても、わかりやすく解説している。

本書は、高校教員及び将来教員を目指す学生を対象としたものである。内容は、新高等学校学習指導要領においてキーワードである「育成を目指す資質・能力の明確化」「主体的・対話的で深い学びの実現」

第1章　なぜ教育改革なのか
第2章　学びの技法
第3章　カリキュラム・マネジメント
第4章　アクティブ・ラーニング型授業
第5章　主体的・対話的で深い学び
第6章　総合的な探究の時間
第7章　特別活動と道徳教育
第8章　学習評価