本書には、以下のような特徴があります。
まず、同一組織に関わる教員達が保育者養成の理念を共有しつつ、それぞれの専門性に基づいて、多角的かつ総合的に「保育内容」を論じているという点です。本書を通じて読者には、生活と遊びにおける子どもの様々な経験が有機的に関連していることを読み取っていただければと思います。次に、保育内容を論じる書物の多くがその普遍性を中心に論究していることに対し、本書では保育内容の最新動向を中心に扱いました。本書での学びを経て、保育内容の普遍的価値を再考していただければと思います。さらに、保育内容をめぐり理論と実践の往還性を示したいという観点から、保育現場での実践経験に基づくコラムと、芸術家でもある本学教員による挿画を掲載しました。これらを通じて読者には、本書の理念を多面的に学んでいただけることと思います。
子どものよりよい人間形成のためにさらに向こうへと前進することのできる保育者をめざして、本書を活用していただければと思います。

はじめに
PART1保育内容の領域
　第1章保育内容総論
　第2章健康
　コラム�@
　第3章人間関係
　コラム�A
　第4章環境（1）
　コラム�B
　第5章環境（2）
　コラム�C
　第6章言葉
　コラム�D
　第7章音楽表現
　コラム�E
　第8章造形表現
　コラム�F
　第9章楽器と演奏
　コラム�G
　第10章子どもの生活と遊び（身体表現）
PART2保育内容の展開
　第11章保育内容特論（1）
　第12章保育内容特論（2）
　第13章発達心理学と保育
　第14章保育内容の熟考
編著者紹介
執筆者紹介