現代の通念としての教育は、実利・順応・学力といった「強さの力」に傾き、人間形成を目指していないようである。しかし、古い人間の概念は、そうした時代の風潮・趨勢を超えたところにある。しかし教育を、様々な意味・価値を語る土台としての、”古くて新しい”人間の概念として、新たに語りなおすことができる。これが、本書のテーマである。

序章　〈心の眼〉と人間性−ベルクソンの方へ
第１章　〈心の眼〉に見える像−アウグスティヌスのアニマ
第２章　〈神を見る〉という隠喩−トマスの知性
第３章　〈魂の根底〉に生じる像−エックハルトの人間性
第４章　恵みに与る意志−エラスムスのアニマ
第５章　喚起されるアニムス−スピノザの心の眼
終章　〈自然〉の分有−ベルクソンと人新世