本書は『栃木県における外国人児童生徒教育の明日を考える』（宇都宮大学国際学部田巻研究室編、2008年）を編んだ筆者らが10年以上を経て、それぞれの立場から現在の「外国人児童生徒教育」について論じるとともに、この分野の教育に従事してきた教師・指導者が執筆したコラムも配置。大学において、いわゆる「外国人児童生徒教育」に関して学ぶ際のテキストないし参考書として用いられることを想定して編まれたものである。

・第１章：HANDSの歩み―協働型事業の拠点構築をどのように行ってきたか―
・第２章：外国人生徒の学ぶ場―高校定時制課程と夜間中学に焦点を当てて―
・第３章：「外国人児童生徒教育」を越えてゆく―教育指針、母語・母文化教育と教育課程における位置づけ―
・第４章：日本から帰国した南米系児童生徒
・第５章：「特別」が「当たり前」になるために
・第６章：能力主義と努力主義　多様性と平等のジレンマ
・第７章：ポストコロニアルの視点から多文化主義、多文化共生と多文化教育を考える

コラム
１　グローバル化時代の教員が目指すもの
2　真岡小学校の外国人児童教育
3　出る杭を生かし、伸ばす教育に
4　支援は目的ではなく、何かを変えるための道具（手段）
5　寄り添うことの大切さ